Les Exercices Spirituels et l’intégration affective et sexuelle. Congrès international à Manrèse
Nous étions 81 participants, dont trois jésuites de notre Province, Zaki, Maged et moi. C’était mon premier séjour à la « Cova Sant Ignasi », même si je m’y étais rendu avec le groupe des scolastiques du Proche-Orient en 1999. Ce n’était qu’une courte visite. Cette fois, grâce aux groupes de prière matinale, j’ai pu visiter les lieux ignatiens. Cer-tains de ses lieux m’ont pris par surprise : là où Ignace a passé huit jours en extase, et là où il a sauvé une poule noyée… Tant pis pour les miracles, la vue du magnifique Montserrat faisait ma joie de chaque matin.
Penser l’éducation en 2100
L’Université Catholique de Lille, tout comme l’Université Saint-Joseph de Beyrouth, a célébré en 2025 ses cent cinquante ans d’existence. Fondée en 1875 par la hiérarchie catholique, elle a choisi de marquer cet anniversaire non seulement par une commémoration du passé, mais aussi par un exercice de prospective tourné vers l’avenir. La question qui a guidé cette démarche était aussi ambitieuse que nécessaire : à quoi pourrait ressembler l’éducation en 2100 ?
لم أذهب إلى حلب لأغيّرها
عندما كنت أنهي سنتي الأخيرة في الفلسفة، كانت مشاعري مُحمّلة بترقّب لرسالة لم أعرف شكلها بعد. وقلق على مستقبل بلدٍ عاش الحرب لمدة خمسة عشر عامًا، ولم ينتهِ بعد من المجازر. سرعان ما تحوّل هذا القلق إلى حماسٍ لبداية جديدةٍ حين أُخبرت بأن خدمتي ستكون في مدينة حلب.
Le mois d’août était l’occasion de visiter le Mexique, ma famille et les jésuites de la Province. Après avoir passé deux semaines de vacances en famille, à Torreón, dans le nord du Mexique, je me suis déplacé à Guadalajara (Oued el Hadjara), où la Compagnie de Jésus dirige deux collèges et une grande université (ITESO), où des scolastiques des diverses provinces d’Amérique Latine et des Etats Unis étudient le premier ou seconde cycle de Philosophie et Sciences Sociales.
Après, à quelques 120 kms de Guadalajara se trouve le noviciat de la province du Mexique (Ciudad Guzman), où il y actuellement 7 novices (4 en deuxième année et 3 en première année). A l’occasion du passage de Victor Ramos Talavera et du mien, le père Alejandro Cancino, maître des novices, nous a convié à passer une journée au noviciat pour échanger sur notre mission en Algérie et au Proche Orient plus largement.
Ce fut un échange riche, commençant par l’eucharistie, puis le déjeuner. Victor avait préparé une présentation autour du projet Art et Culture du Centre Culturel Universitaire d’Alger. Les novices étaient étonnés de constater que les jésuites et des collaborateurs musulmans travaillent ensemble dans une institution éducative fondée dans les années 60 et qui est depuis ses commencements au service des étudiants algériens et musulmans principalement. Ce genre d’échange permet aux novices de rencontrer des jésuites mexicains en mission dans d’autres pays et provinces, de concrétiser les préférences apostoliques universelles de la SJ, et de cristalliser les différentes orientations des congrégations générales sur le dialogue interreligieux et interculturel. Pour nous, cela nous stimule à continuer à réfléchir sur notre manière d’être jésuite dans un pays à majorité musulmane, où la place de l’Eglise et de la Compagnie joue un rôle très important depuis l’indépendance du pays.
Pr. Ricardo Jiménez Sanchez, S.J.
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